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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
BÁSICA CON ÉNFASIS EN INGLÉS
SYLLABUS
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NOMBRE DEL ESPACIO
ACADÉMICO: Seminario II
NOMBRE DE DOCENTE: MAURA
IMELDA DIAZ CASTIBLANCO
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CÓDIGO: 4412
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PERIODO ACADÉMICO: 2014 –I
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NUMERO DE CRÉDITOS: 1
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TIPO DE ESPACIO ACADÉMICO:
OBLIGATORIO BÁSICO ( )
OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO
( )
ELECTIVO INTRÍNSECO ( )
ELECTIVO EXTRÍNSECO ( )
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NUMERO DE HORAS:
TRABAJO DIRECTO _____
TRABAJO MEDIADO _____
TRABAJO AUTÓNOMO _____
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JUSTIFICACIÓN:
Es importante resaltar el papel que
hoy en día juegan las universidades públicas en el entorno educativo,
teniendo en cuenta la competitividad tanto de las instituciones educativas
públicas y privadas, así como de los estudiantes. Es por esto que se hace
necesario involucrar a la comunidad educativa en los distintos escenarios
tanto sociales, como económicos y culturales, pues a través del conocimiento
de éstos, los estudiantes podrán estar en igualdad de condiciones en cuanto a
competencias y mejoramiento en la prestación de un servició, como lo es la
educación pública–estatal, a una sociedad que interactúa en una organización en donde hay normas
establecidas.
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CICLO: Fundamentación CAMPO: Investigativo
OBJETIVO DEL CICLO: Reflexionar acerca del propio ser
humano y las dimensiones individual y social de la educación como actividad
profesional mediada por concepciones y experiencias en distintos contextos
educativos.
OBJETIVO DEL SEMESTRE: Reflexionar
acerca de las concepciones personales sobre la relación existente entre el ser humano y los contextos educativos
OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO: Caracterizar la dimensión epistemológica
del ser del futuro maestro en los contextos de enseñanza-aprendizaje de la
lengua.
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NÚCLEO PROBLÉMICO DEL CICLO: ¿Cuál es la naturaleza del ser
humano y cómo se relaciona con sus prácticas socio-culturales, pedagógicas y
lingüísticas?
NÚCLEO PROBLÉMICO DEL SEMESTRE: ¿Cómo se relaciona el ser del
futuro maestro con los diferentes contextos educativos?
NÚCLEO PROBLÉMICO DEL ESPACIO ACADÉMICO: ¿Cómo
se sitúa el ser del futuro maestro en la dimensión epistemológica en los
contextos educativos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de lenguaje?
TEMA GENERAL DEL SEMESTRE: El ser humano en Contexto
CONTENIDOS DEL ESPACIO ACADÉMICO: (PLANEACIÓN SOBRE LAS
SEMANAS DEL SEMESTRE)
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METODOLOGÍA (Descripción de la metodología de
acuerdo a las modalidades de trabajo contenidas en la normatividad de la
universidad: 1. Créditos académicos: trabajo directo, mediado y autónomo; 2.
Competencias a desarrollar ver Artículo 4
Acuerdo No. 009/2006)
TD: Este espacio académico tiene un
énfasis teórico – práctico y se
desarrollará en la modalidad de seminario taller
TC: NA
TA: Se desarrollarán talleres que luego
serán socializados a través de discusiones, exposiciones y debates.
Class organization: Turn off your mobile phones during class
time. Avoid going out and coming in the classroom, this disturbs your
classmates and the teacher. Listen to each other when speaking. Every single
paper should be handed in the due date. No papers will be received after due
date.
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EVALUACIÓN (Seguimiento evaluativo en relación
con las competencias y modalidades de trabajo contenidas en la normatividad
de la universidad)
NOTA SOBRE PLAGIO E INASISTENCIA: This course requires
students to be present and prepared for each class. Regular class
attendance is expected of all students. Absences without notifying the
teacher and exceeding what is allowed according to the student’s booklet will
be deemed excessive and may result in the student being dropped from the
course. In addition, tardiness may
be counted as an absence. If a student must enter the classroom after class
has begun, please do so as quietly as possible. Each student is responsible
for lectures missed due to absences. Thus, it is suggested that each student
secures lecture notes from a student who attended the class. University
regulations will be followed for any situation that involves both attendance
and plagiarism.
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BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFIA, CIBERGRAFIA
GENERAL Y/O ESPECIFICA:
BIBLIOGRAFÍA
GENERAL:
Documentos de Acreditación
Universidad Distrital de Colombia Francisco José de Caldas.
Ministerio de Educación Nacional.
Ley 115, 1994.
Reglamentos y Estatutos Universidad
Distrital de Colombia Francisco José de Caldas.
CIBERGRAFÍA:
(General, específica, bases de datos)
https://udistrital.edu.co/#/dependencias.php.
Issues in educational research- Universities
information
http://www.tlc.murdoch.edu.au/pubs/ed_dev.html
The Internet TESL Journal
A journal dedicated to
research into the Reading skill.
Humanising Language Teaching, a teachers' magazine edited by Mario
Rinvolucri.
http://www.hltmag.co.uk/index.htm |
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